Французские исследователи из Университета Пуатье пришли к выводу, что если ребенок не боится «двоек» и понимает, что ошибки лишь часть обучения, то он лучше учится. Сообщается, что если родители, учителя объясняют, что ошибки и трудности естественное явление при обучении, то у ребенка начинает лучше работать рабочая память, которая необходима для обработки и запоминания информации.
Объясняя данное открытие психологи отмечают, что в этом случае дети не мучаются от чувства несоответствия общим стандартам. Ведь именно от чувства собственной неполноценности люди переживают из-за трудностей, а боязнь ошибиться вмешает функционировать рабочей памяти. Также отмечается, что из-за страха человек вовсе может избегать трудностей.
Более того, по мнению специалистов для активизации рабочей памяти ребенка достаточно немного повысить самооценку и уверенность в собственных силах. Поэтому учёные рекомендуют педагогам и родителям придавать большее значение не успеваемости ребенка, а лояльному отношению к нему.
Автор: Ксения Воронина Прочтений: 3221
Добавить комментарий
Для добавления комментария заполните все поля формы:
Смотрите еще:
Фото: liveinternet.ru
Перепечатка материалов допускается при наличии активной ссылки на Internovosti.ru
