МИД: Нуланд пригласят на заседание по биолабораториям США

Житель Урала до смерти забил приятелей за предложение заняться сексом

Кабул и 10 афганских провинций остались без электричества из-за подрыва двух опор ЛЭП

Главное

Спорт


		В Китае предупреждают об угрозе конфликта великих держав

		В одной из кофеен Львова неожиданно появилась Анджелина Джоли

		Bloomberg рассказал о содержании нового пакета санкций ЕС против России

		В МИД указали на массовый отток чиновников из администрации Байдена

		Папа Римский хотел бы приехать в Киев

Новости шоу-бизнеса

Подпишитесь на нашу рассылку Наш партнёр

Женская сеть myJulia.ru

	Ночь музеев 2024. Народное искусство на высшем уровне
	Ночь музеев 2024. Бал с Пушкиным
	Конкурс «Лучший пользователь марта» на Diets.ru
	6 интересных традиций встречи нового года со всего мира
	«Ёлка телеканала Карусель» в Крокусе подарит незабываемый новогодний праздник всем поклонникам российской анимации

Если Вы заметили ошибку, пожалуйста, выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

В России система школьных оценок не позволяет выделить одаренных детей

2.5.2020 17:34
В России система школьных оценок не позволяет выделить одаренных детей

Фото: kaluga-poisk.ru

Действующая в школах России система оценок не позволяет выделять одаренных детей среди сверстников, показало исследование.

Отмечается, что успеваемость за четверти и год может зависеть от личного отношения педагогов к детям.

Отчет о проведенном исследовании опубликован в научном журнале British Journal for Educational Psychology, передает ТАСС.

Ученые анализировали успеваемость и психологические особенности одаренных российских школьников, сравнивая уровень с показателями сверстников, которые получают знания в обычных школах. Выяснилось, что годовые оценки у ребят практически не отличаются, тогда как результаты за экзамен ГИА обнаружили существенную разницу.

Как пояснил один из авторов исследования, старший научный сотрудник Научно-технологического университета "Сириус" Максим Лиханов, нередко можно услышать, что мотивацию и высокую успеваемость стоит считать синонимами одаренности. Подобное мнение разделяет немало педагогов. Однако такая точка зрения объясняет различия между одаренными ребятами и их сверстниками лишь одной чертой или качеством.

Специалисты задались целью выяснить, как сильно две группы школьников могут различаться в зависимости от совокупности личностных характеристик и академической успешности. Исследование охватило более 900 школьников из образовательного центра "Сириус", где учатся наиболее способные дети со всей страны, и около 1,2 тыс. детей, посещающих общеобразовательные школы в разных регионах РФ.

Ученые предлагали детям ряд вопросов, и оценивали их успеваемость по русскому языку и математике, а также учитывали результаты государственного экзамена ГИА, который в России сдают в девятом классе.

Автор: Злата Богатова
Прочтений: 1965

Добавить комментарий

Для добавления комментария заполните все поля формы:
Смотрите еще:

Тайны дня

Поиск

Апрель 2025

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб